Global Case Study Challenge 2019
A Selye János Egyetem Gazdaságtudományi és Informatikai Karának három doktorandusz hallgatója – Molnár Anna, Világi István és Kovács Ádám – sikeresen szerepelt a Global Case Study Challenge 2019 nemzetközi esettanulmányi projektben.
A Global Case Study Challenge programot az ausztriai Carinthia University of Applied Science hirdette meg és koordinálta elsősorban az európaiak számára, amelybe csaknem 300 hallgató kapcsolódott be. A Selye János Egyetemen kívül több külföldi felsőoktatási intézmények, többek között az amszterdami Amsterdam University of Applied Sciences, a francia Lille Catholic University, a moszkvai - RANEPA Moscow, a barceloniai Universitat Autònoma de Barcelona a svájci Geneva Business School, valamint a bolgár Sophia University hallgatói vettek részt a projektben.
Forrás: Selye János Egyetem
A program célja a hallgatók a menedzsment terén szerzett nemzetközi tapasztalatainak gyarapítása volt, de erős hangsúlyt fektettek a team munka mellet a digitális eszközökkel támogatott közös prezentációra, valamint a kommunikáció, a különböző nyelvi, illetve kultúrából fakadó nehézségek, az eltérő időzónák figyelembe vételével a határidőre való teljesítés, illetve a prezentációk közös online megvitatása terén is tapasztalatot szereztek.
Az esettanulmányok témája elsősorban multinacionális vállalatokkal kapcsolatos valós események szimulációja volt, tehát tényleges problémaközpontú szituációkra kellett javaslatokat készíteniük a hallgatóknak.
A Selye János Egyetem Gazdaságtudományi és Informatikai Karának három doktorandusz hallgatója külön-külön egy nemzetközi öttagú teamhez tartozott. Világi István és csoportja feladata egy német energetikai vállalat külföldi terjeszkedése volt Romániába és Bulgáriába, német menedzsmenttel kiküldetésben. Molnár Anna nemzetközi csapata az "Offshoring to India" esettanulmányt kapta feladatául és Kovács Ádám csoportjának esettanulmánya pedig az IKEA és Szaud-Arábia közti 2012-es konfliktuson alapult.
A projekt során az információ gyűjtése, az analitikus képesség, a numerikus készség, a strukturáló képesség, a kritikus gondolkodás, a döntéshozatal, valamint a logikus érvelés is meghatározó volt.
"A korábban már beindult Erasmus diákcsere és az amerikai Greensboro Egyetem által koordinált nemzetközi üzleti esetmegoldási programban való rendszeres részvétel mellett valósítottuk meg ezt nagyon modern kooperatív tanulási formát. Szlovákiában mi vagyunk az elsők, akik magyar nyelvű felsőoktatási intézményként bekapcsolódtunk egy ilyen programba” – közölte Poór József a programot Szlovákiában koordináló egyetemi tanár.